Día Internacional del Cáncer Infantil.

El 15 de febrero se celebra en todo el mundo el Día Internacional del 

Cáncer Infantil, instituido en Luxemburgo en el año 2001. La jornada 

busca sensibilizar y crear conciencia a la comunidad, respecto de la 

importancia

 de esta problemática y de la necesidad de un acceso rápido al diagnóstico 

y tratamiento adecuado.

Feliz por ti,hijo.

En diciembre le hice exámenes de rutina a mi hijo.Fue una semana ajetreada.
El jueves,fuimos a ver los exámenes y todo salió perfecto:sin diabetes,ni epilepsia,ni colesterol alto,ni nada.

Valió la pena ser tan enojona,con lo de la comida. Raúl,no come frutas ni verduras,ni carne.Y aunque antes le daba las comidas con todo,pasadas por la juguera,llegó un tiempo en que notaba el sabor y no había caso que la comiera.Que no "soy vaca"para comer verduras.Que las frutas "me dan vómitos espantosos",Que no "me gusta la carne y punto.No la pienso comer".Y así,siempre.

Han sido años difíciles,pero al fin voy viendo resultados y aunque no comerá normal,por que ya no hay caso,lo poco que come le ayuda:arroz,fideos,pollo asado-a veces-,puré,yogurt,pan,margarina,manjar,mayonesa con el arroz,uf!.A veces se cierra,como hoy,porque solo le di un vaso de bebida. Se enoja,pero no quiero que le de diabetes,a si que en este sentido no me importa su enojo,aunque me diga que "me iré al maldito infierno".

Lo bueno de todo,es que de vez en cuando,podrá seguir disfrutando de los helados y golosinas,que le encantan.

Estoy feliz...

Exámenes de rutina.

Esta semana ha sido intensa.Exámenes para mi hijo y control médico ya que quiero ver si se le puede otorgar una pensión y también tengo que sacarle el carné de identidad.
Comenzamos con la visita al neurólogo,donde se portó excelente.Habló con él,miró a los ojos...
El médico me preguntó en que notaba yo qué tenia autismo...¿?.

Al otro día nos toco examen de sangre en ayunas,un martirio,porque tenia hambre y a cada rato preguntaba ¿a que hora como?.
Conversó con las enfermeras ,le dijeron que era muy simpático,dijo gracias...yo feliz.
Al tercer día,EEG normal.Entró solo y salio"medio mareado",me dijo...
Se portó super bien.Esta muy comprometido con todos los trámites que debemos hacer,lo que es bueno al tener siempre su disponibilidad y no su mal genio.

La próxima semana debemos ir a buscar los resultados y en un mes más control médico.
Todo salió muy bien,a pesar de andar yo bien bajoneada por un malestar estomacal.

Puedo.Podemos.Felices.

Estoy muy orgullosa de mi hijo;cada día avanza más en su contacto con otras personas

Inclusión e Integración: 10 diferencias

Desde Doble Equipo,me he "robado" esta interesante entrada:

La inclusión e integración son términos que en muchas ocasiones se utilizan como conceptos iguales que comparten un mismo significado, sobretodo en el ámbito educativo. Inclusión e integración no son palabras sinónimos.

La inclusión NO se centra en la discapacidad o diagnóstico de la persona. Se centra en sus capacidades. 

 La inclusión educativa NO está dirigida a la educación especial, sino a la educación en general. 

 La inclusión NO supone cambios superficiales en el sistema, supone trasformaciones profundas . 

 La inclusión NO se basa en los principios de igualdad y competición se basa en los principios de equidad, cooperación y solidaridad. 

 La inclusión educativa se centra en el aula y NO en el alumno. 

 La inclusión NO intenta acercar a la persona a un modelo de ser, de pensar y de actuar “normalizado”, acepta a cada uno tal y como es, reconociendo a cada persona con sus características individuales. 

 La inclusión NO es dar a todas las personas lo mismo, sino dar a cada uno lo que necesita para poder disfrutar de los mismos derechos.

 La inclusión NO persigue cambiar o corregir la diferencia de la persona sino enriquecerse de ella.

 La inclusión educativa NO persigue que el niñ@ se adapte al grupo, persigue eliminar las barreras con las que se encuentra que le impiden participar en el sistema educativo y social.

 La inclusión NO disfraza las limitaciones, porque ellas son reales.

Relacion entre chicos con Asperger o Autismo y las chicas

Desde El Sonido de la Hierba al Crecer,les traigo este interesante material,que ayudará a nuestros chicos adolescentes con Autismo/Asperger a relacionarse con las chicas.



 

Relacion entre chicos con Asperger o autismo y las chicas from Juanma Cano

Visita al karting.

Hace unos días fuimos al karting del Mall Plaza Sur.
Fue una sorpresa,solo íbamos a dar una vuelta y el papá de Raúl,nos llevo al karting.
Estábamos mi hija y yo,nerviosas.Mi hijo feliz y el papá pa' que decir.
Para todos era la primera vez,menos para el papá,que ya había ido unas cuantas veces al de Lonquén,que ahora está en otro lugar.
Nos dieron las instrucciones,seguidas al pie de la letra por mi hijo.Le dije que que se portara bien,dentro de lo cabe,que hiciera caso a lo que dijera el hombre del lugar,etc.
Dimos las vueltas,creo que 7 y mi hijo...feliz!.
Rápido,manejó con mucha velocidad,mientras mi esposo lo seguía,mi hija iba bien despacio y yo...era pasada por todos,porque mi gokart se paraba a cada rato...
Tan felices,que se nos olvidó tomar fotos,con nuestra indumentaria de piloto.Con casco y todo.

Esperamos volver a fin de año y ahí si,quiero tomar fotos.Sobre todo de la cara de felicidad de mi hijo.